La tenquita

Relatos con pebre
Historias inéditas inspiradas en la cultura chilena.


4–5 minutos

Era una tranquila tarde de verano y dos amigos se encontraban capeando el sol bajo los árboles. Sentados en el pasto del Parque Forestal frente al Museo Nacional de Bellas Artes en Santiago de Chile, disfrutaban un helado mientras conversaban y hacían bromas.

—Había una vez una tenquita —dijo la amiga mientras miraba fijamente la copa de un árbol.
—¿Cómo? —preguntó su amigo tratando de darle sentido a lo que había escuchado.
—No, nada.
—Dijiste que si me tinca. ¿Qué me tinca?
—¡Ja, ja, ja! ¡No, tonto! ¡Dije una tenquita!
—¿Qué es una tenquita?
—Un pajarito.
—Ahhh… ¿y por qué hablas de tenquitas?
—Porque vi esos pajaritos y de repente me acordé de la tenquita.
—¿Esos pajaritos son tenquitas?
—No, la verdad no sé cómo es una tenquita. La tenquita es un cuento que me contaba mi abuelo cuando era chica y luego mi papá, y así pasó a ser un cuento familiar. ¿Conoces la historia?
—¿La historia de quién?
—¡De la tenquita!
—Ahhh, no. ¿De qué se trata?
—De una tenquita que se quema la patita en la nieve. Y frustrada por la situación le pregunta a la nieve por qué es tan mala que le quemó la patita.
—¿Y para qué le pregunta?
Pa’ saber po’.
—¿Y qué dice la nieve?
—La nieve dice: “Más malo es el sol que me derrite”.
—Oh, verdad, ¡el sol mala onda!

Ambos se rieron a carcajadas y una pareja de ancianos que iba pasando frente a ellos los miró con el ceño fruncido; quizás pensaron que se reían de ellos.

—¿Y así termina el cuento? —preguntó el amigo.
—No, la tenquita después va donde el sol y le pregunta por qué es tan malo que derrite la nieve y la nieve le quema la patita a ella.
—¿Y qué responde el sol?
—El sol responde: “¡Más malas son las nubes que me tapan!”.
—Ah, el sol es leo. ¡Obvio!
—Ja, ja, ja. ¿Y a ti desde cuándo te gusta la astrología?
—No me gusta, pero todos dicen que a los leo les gusta ser centro de mesa. ¡Mira, mira esa bici! Me compré la misma.
—¡Wena, se ve bacán!
—¿Y si subimos el cerro en bici el finde?
—¡No, qué paja! Prefiero subir por el funicular.
Dale, mejor. Además, hace mucho calor. ¿Y qué dicen las nubes?
—Las nubes dicen: “Más malo es el viento que nos corre”.
—Nunca lo había pensado, pero el viento es re mala onda. Bota las hojas de los árboles, vuela los techos, cuando va en contra atrasa a los aviones y nos hace perder conexiones, nos llena de arena en la playa y bota a la gente en Punta Arenas.
—¿Verdad? ¿Bota a la gente?
—Sí, por eso tienen cadenas en la plaza pa’ no salir volando. Hasta ahora la nieve es la más piola. No le hace mal a nadie y el sol la derrite. No atacó a la tenquita, la pajarita se cayó. Para mí que la tenquita es escorpión. ¿Y tú qué opinas? ¿Tenquita justiciera o narcisista?
—No sé, para mí es solo una tenquita.


Vocabulario en contexto:

  • capeando → Aguantando o soportando algo, sobre todo situaciones difíciles o incómodas; también “disfrutando mientras soportas algo”.
  • tenca / tenquita → pájaro chileno que existe en la realidad, en el cuento aparece como “tenquita”.
  • me tinca → expresión chilena que significa “me parece”, «me apetece» o “me da la sensación”.
  • tonto → persona que hace cosas poco inteligentes o distraídas; usado normalmente de manera amistosa o como burla ligera.
  • chica → niña pequeña (informal).
  • pa’ → contracción de “para”, usada en lenguaje coloquial.
  • po’ → expresión chilena de énfasis, viene de “pues”.
  • mala onda → algo o alguien negativo, desagradable o injusto.
  • obvio → claro, evidente, que no necesita explicación.
  • ser centro de mesa → ser el centro de atención, que todos miran o escuchan.
  • bici → forma corta de “bicicleta”.
  • wena → Expresión chilena que significa “buena” o “qué bien”.
  • bacán → Expresión chilena que significa “genial”, “excelente” o “muy bueno”.
  • finde → contracción de “fin de semana”.
  • qué paja → expresión chilena para indicar pereza, flojera o desinterés.
  • dale → expresión de aceptación o acuerdo; también “hazlo”.
  • re → intensificador informal, similar a “muy” o “super”.

Gramática: 

En el texto aparecen estructuras de causa–consecuencia:

  • porque → indica la razón de algo. Ejemplo: La nieve es mala porque le quema la patita a la tenquita.
  • que (valor explicativo) → sirve para explicar algo que ocurrió. Ejemplo: Más malo es el sol que me derrite.
  • más malo es… → comparación implícita que sirve para comparar la intensidad de algo (algo es “más malo” que otra cosa). Ejemplo: Más malo es el viento que nos corre.

Actividad:


Escribe 3 frases sobre cosas que pasan en tu vida usando porque, que, o más malo es
– Por ejemplo: Más malo es el tráfico que me hace llegar tarde al trabajo.

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Cuaderno de actividades · Relatos con pebre · Número 5

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